Arabic Webinars

MOE Courses

الندوة مسجلة 

التغذية الراجعة 

الشهادة 

  مقال إضافي 

الندوة الأولى :من السياسات إلى الممارسات الفعّالة

<h1 id="285f8335-5928-42a6-a732-6887b0132984" data-toc-id="285f8335-5928-42a6-a732-6887b0132984" style="direction: rtl; unicode-bidi: embed; text-align: right; font-size: 32px; line-height: 1.2;"> سلسلة ندوات «الدمج في المواد الإلزامية»</h1><h2 id="fe400cd2-23bb-40e1-bbbf-6bf3d7eeb2dc" data-toc-id="fe400cd2-23bb-40e1-bbbf-6bf3d7eeb2dc" style="direction: rtl; unicode-bidi: embed; text-align: right; font-size: 24px; line-height: 1.2;">الندوة الأولى: من السياسات إلى الممارسات الفعّالة</h2><h3 id="f6780566-3641-45f9-ab86-a7bc0b905439" data-toc-id="f6780566-3641-45f9-ab86-a7bc0b905439" style="direction: rtl; unicode-bidi: embed; text-align: right; font-size: 20px; line-height: 1.2;">نعرف مبادئ الدمج... لكن كيف تبدو في حصة فعلية؟</h3>لا يتحقق التعليم الدامج بمجرد معرفة السياسات والمبادئ؛ بل يظهر أثره في القرارات اليومية التي يتخذها المعلم عند التخطيط والتدريس وإتاحة المشاركة وتقديم الدعم.في هذه الندوة، نستكشف كيف نترجم مبادئ التعليم الدامج إلى ممارسات صفية قابلة للتطبيق في المواد الإلزامية، بدءًا من التدريس عالي الجودة للجميع، مرورًا بتحديد الحواجز التي قد تحدّ من الوصول إلى التعلّم والمشاركة، وصولًا إلى اختيار استجابات تعليمية أكثر ملاءمة داخل بيئة التعلّم المشتركة.ومن خلال مواقف صفية وأمثلة تطبيقية، ستعيد النظر في بعض القرارات والممارسات اليومية من منظور دامج، وتنتقل من سؤال:كيف أدعم هذا المتعلم؟إلى سؤال أوسع:<h3 id="fb35e4a4-4c5b-4cbe-83b7-2bc731dec52a" data-toc-id="fb35e4a4-4c5b-4cbe-83b7-2bc731dec52a" style="direction: rtl; unicode-bidi: embed; text-align: right; font-size: 20px; line-height: 1.2;">كيف أصمّم تعلّمًا يتيح لمتعلمين أكثر الوصول والمشاركة والتقدّم؟</h3>في نهاية هذه الندوة، سيتمكن المشاركون من:<ol type="1"><li style="margin-right: 36pt; margin-left: 0cm; text-align: right; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;">تفسير ثلاثة مبادئ أساسية للتعليم الدامج وربطها بممارسات صفية محددة.</li><li style="margin-right: 36pt; margin-left: 0cm; text-align: right; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;">تحليل موقف صفي لتحديد أحد الحواجز أمام الوصول إلى التعلّم أو المشاركة.</li><li style="margin-right: 36pt; margin-left: 0cm; text-align: right; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;">تطوير استجابة تعليمية عملية لمعالجة الحاجز المحدد ضمن إحدى المواد الإلزامية.</li></ol>ستغادر الندوة بعدسة أكثر دقة لقراءة الممارسة الصفية، وخطوة عملية تساعدك على تحويل مبادئ الدمج من إطار نظري إلى قرارات تعليمية قابلة للتطبيق داخل الصف.📅 التاريخ: الخميس 10 &nbsp;&nbsp;سبتمبر 2026 ⏰ الوقت: 3:00–4:00 مساءً &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;رابط التسجيل

_Iman- Webinar series - Arabic (23).mp4

تنتقل هذه الندوة بالتعليم الدامج من المبادئ والسياسات إلى القرارات الصفية اليومية. ومن خلال مواقف وأمثلة تطبيقية، يستكشف المشاركون كيفية تحديد الحواجز أمام الوصول إلى التعلّم والمشاركة، واختيار استجابات تعليمية مناسبة ضمن المواد الإلزامية.


سلسلة ندوات الدمج في المواد الإلزامية - الندوة الأولى : من السياسات إلى الممارسات الفعّالة

ALDAR TRAINING ACADEMY LLC

Students

Course content

Course Description